İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ / ISTANBUL OKAN UNIVERSITY
TIP FAKÜLTESİ / FACULTY OF MEDICINE

TR · Tasarım alternatifi üretme

Tıp 1 öğrencileriyiz. Konumuz: [daha önce işlediğimiz dar konu]. Öğrenme hedefimiz: [gözlenebilir fiil ve başarı ölçütü]. Ön bilgimiz: [kısa açıklama]. Önce kendi önerimiz: [yöntem ve gerekçesi]. 15 dakikalık bir öğrenme etkinliği için iki alternatif öner. Her birinin hangi öğrenme yaklaşımıyla ilişkilendirilebileceğini ve sınırlılığını açıkla. Seçtiğimiz hedefe uygun iki kısa kontrol sorusu ve yanıt gerekçesi üret. Öğrenci, öğretim üyesi ve fakülte için birer somut sorumluluk yaz. Kişisel veya hasta verisi kullanma. Uydurma kaynak, DOI veya araştırma sonucu üretme. Kaynakları açamıyorsan bunu açıkça söyle. Doğrulamamız gereken iki önemli iddiayı ayrıca listele. Çıktını kesin doğru olarak değil, bizim kontrol edeceğimiz bir taslak olarak sun.

EN · Generating design alternatives

We are first-year medical students. Our topic is [a narrow topic already taught]. Our learning objective is [an observable action and success criterion]. Our prior knowledge is [brief description]. Our own initial plan is [method and rationale]. Suggest two alternatives for a 15-minute learning activity. Explain how each relates to learning principles and describe its limitations. Add two short assessment questions and answer rationales aligned with our objective. State one concrete responsibility each for the learner, teacher and faculty. Use no personal or patient data. Do not invent sources, DOIs or research results. State clearly if you cannot open sources. List two important claims that we must verify. Present your output as a draft for us to check.

TR · Kaynak ve tasarım denetimi

Aşağıda kendi yazdığımız tasarım ve doğruladığımız kaynak notları var. Hedef, etkinlik ve değerlendirme arasındaki uyumsuzlukları bul. Her eleştiri için ilgili cümleyi ve kısa gerekçeyi göster. Kaynak notumuzun desteklemediği iddiayı “doğrulanamadı” diye işaretle. Bir arama sonucunun veya DOI’nin varlığını bilimsel doğrulukla eşitleme. Bizim yapmamız gereken doğrulama adımlarını listele. Tasarım: [...] Kaynak notları: [...]

EN · Reviewing sources and design

Below are our own design and verified source notes. Identify mismatches between the objective, activity and assessment. For each criticism, quote the relevant sentence and give a short reason. Mark any claim unsupported by our notes as “unverified”. Do not equate a search result or DOI with scientific accuracy. List the verification steps we must complete. Design: [...] Source notes: [...]

TR · Geri çağırma desteği

“Konumuz [konu]. Bana sırayla üç kısa soru sor. Ben yanıt vermeden cevabı gösterme. Yanıtımdan sonra doğruladığımız şu kaynak notuna göre kısa geri bildirim ver: [izinli kısa not]. Kaynakta olmayan bir bilgiyi kesinmiş gibi ekleme. Sonunda hangi noktayı tekrar çalışmam gerektiğini söyle. Klinik tanı veya tedavi önerisi verme.”

EN · Supporting retrieval practice

“Our topic is [topic]. Ask me three short questions, one at a time. Do not show the answer before I respond. After my answer, give brief feedback using this verified source note: [short permitted note]. Do not add information absent from the source as if it were certain. At the end, identify what I should study again. Do not provide clinical diagnosis or treatment advice.”